VR建筑施工安全體驗館有什么好處？

VR建筑施工安全體驗館，相比較傳統(tǒng)的安全體驗館，最大的區(qū)別就是，體驗人員可以通過VR頭盔等設(shè)備，達(dá)到一個虛擬的環(huán)境體驗，比如說墜落，腳手架坍塌等施工，只通知口頭的敘述，圖片的講解，很難有一個好的教育作用，但是通過VR安全體驗館，參與人員將會以第一視角，親身體驗一些違規(guī)操作帶來的安全事故。就像圖上這種親身體驗事故場景，自己去感受那些操作會帶來什么后果

這種逼真的體驗效果，極大的提高了安全教育培訓(xùn)的效率，更能讓體驗真深刻的認(rèn)識到，違規(guī)操作帶來的嚴(yán)重后果，而且VR安全體驗館，還便于重復(fù)使用，能夠模擬多種安全事故，可以說只要你能想到的，都可以同過VR安全公司制作出來，像目前應(yīng)用比較廣的就是建筑施工，電力，消防等等，都可用VR技術(shù)來進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)

一臺VR設(shè)備就幾乎能滿足所有的教育培訓(xùn)體驗，而且根據(jù)VR軟件選擇，還可以用來做施工技能培訓(xùn)，比起傳統(tǒng)的各種安全設(shè)施，宣傳畫冊，可以說是科技進步的完美運用，而且傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式，還容易使人感到厭煩，培訓(xùn)教育效率低，所以說以后VR安全體驗館的使用肯定是主旋律，現(xiàn)在很多施工工地已經(jīng)都在使用這中培訓(xùn)模式了

安全生產(chǎn)體驗館的作用有哪些工地現(xiàn)場安全生產(chǎn)體驗館的作用有?

安全生產(chǎn)體驗館的作用就是對工地施工現(xiàn)場的施工員進行安全教育。

傳統(tǒng)的施工安全教育依賴于口頭教育，內(nèi)容枯燥乏味，效果很差。往往耗費大力氣又浪費時間還得不到好的效果，基于此，安全體驗館出現(xiàn)在越來越多的工地上，相對于傳統(tǒng)的施工安全教育，安全生產(chǎn)體驗館對安全教育的效果提升幾乎是革命性的，它利用“體驗式”教育的方式令體驗者產(chǎn)生深刻的記憶，充滿趣味性的教育方式大大增強了體驗者的積極性，大大提高了工地安全教育的效率和效果。

一般工地安全體驗館會配備：

1、班前講評臺。

通過作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長在班前安全早會上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項，提高安全意識；縮合現(xiàn)場生產(chǎn)、設(shè)備及人的身體、精神狀態(tài)，對當(dāng)班作業(yè)中可能出線側(cè)不安全因素進行危險提醒，使職工在思想上對作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識，做到“防患于未然”。

2、安全帽撞擊體驗

熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性，體驗佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果。先根據(jù)體驗人的身高選擇體驗位置，讓體驗者站在指定的位置（記住千萬不能抬頭朝上看），在這個特殊的環(huán)境里，體驗在真實或想象的危險中的不安不良狀態(tài)，再用不經(jīng)意的大約五公斤撞擊力，讓每個人深刻感受到的安全帽的撞擊的力量，讓體驗者感受到一種強烈而壓抑的情感狀態(tài)。其表現(xiàn)為：神經(jīng)高度緊張，內(nèi)心充滿害怕，注意力無法集中，腦子一片空白，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易沖動等恐怖恐懼體驗，認(rèn)識到不帶安全帽帶來的極大危害，從而養(yǎng)成正確帶安全帽的好習(xí)慣。

3、洞口墜落體驗

了解洞口或開口部的危險性，結(jié)合施工環(huán)境、施工特點與體驗者的行為能力緊密相連，通過體驗的總結(jié)，體驗者的表現(xiàn)大多為：肌肉的緊張僵硬，不由自主地震顫、毛發(fā)豎立、起雞皮疙瘩、毛孔張開、有的人冷汗直流、精神緊張，內(nèi)心極度的恐怖恐懼，充分認(rèn)識到高空墜落帶來的極大的不安，及時正確的加強洞口防護，從而養(yǎng)成正確維護安全防護的好習(xí)慣。

4、安全防護用品展示培訓(xùn)

建筑安全勞動防護用品，是指勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或者減輕人身傷害和職業(yè)危害所配備的防護裝備。正確使用勞動防護用品，是保障從業(yè)人員人身安全與健康的重要措施。為此要注意使用合格的產(chǎn)品，正確的使用及維護。安全防護用品使用的重要意義，傳遞給人體的能量造成急性傷害的防護方式。

5、安全帶使用體驗

培訓(xùn)安全帶的正確使用，正確穿戴，高掛低用，并使用合格產(chǎn)品以及在上升下落的過程中體驗不同恐怖或不良的感受，人體對地面撞擊的片刻危險感受，認(rèn)識到正確使用安全帶的重要性，達(dá)到安全教育培訓(xùn)的目的。

6、滅火器演示體驗

發(fā)生火災(zāi)時如何正確使用消防器材及應(yīng)急處置的有效措施，講解如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生及發(fā)生火災(zāi)時的正確處理方法。

7、綜合用電體驗

學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，安全用電，達(dá)到安全第一，預(yù)防隱患的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電及操作規(guī)程，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全用電的知識。

8、墻體傾倒體驗

演示及體驗前提突然倒塌的沖壓感受或壓迫感，讓體驗人員感到不安全的感覺；在施工的過程中注意邊坡危險源，充分達(dá)到預(yù)防為主的目的。

9、欄桿推倒體驗

防止人從高處墜落發(fā)生事故，欄桿的高度與人體身高數(shù)值密切聯(lián)系，不僅高度符合要求并且要安裝牢固，防止人體向外傾斜，有效發(fā)揮保護作用，如果高度不夠，或者不牢固，容易引起恐慌，從而發(fā)生事故。

10、鋼絲繩演示體驗

讓體驗者掌握鋼絲繩的正確使用方法以及錯誤使用帶來的危害，可以拓展展示鋼絲繩報廢標(biāo)準(zhǔn)。

11、吊運體驗

根據(jù)鋼絲繩捆綁的不同方法來演示正確的吊運物體的方法；通過模擬塔吊貨物捆綁方法及吊運工作原理，讓指揮員、操作員與司機之間的配合默契，提高吊運安全。

12、現(xiàn)場急救體驗

針對正常施工現(xiàn)場人員心臟驟停（如觸電、高空作業(yè)、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停）等緊急情況，現(xiàn)場體驗如何進行氣道開放、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在第一時間內(nèi)得到救護；在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強度是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規(guī)范動作是否正確等，是搶救病人是否成功的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇，就是針對驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”,是基礎(chǔ)生命支持技術(shù)，因此是每一個工人必須要掌握的。

13、爬梯演示體驗

讓體驗者感受攀爬劣質(zhì)爬梯帶來的嚴(yán)重后果，因此，爬梯需要根據(jù)每個人的特點，設(shè)定合理的步距，攀爬起來舒適安全，安裝牢固，使用材料合格，避免采用銹蝕劣質(zhì)產(chǎn)品，防腐處理，科學(xué)的施工維護，給施工帶來方便與安全。

14、平衡木體驗

平衡木是體驗自身平衡能力及動作的正確性，檢查肢體的應(yīng)變能力，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件，尤其在醉酒、負(fù)重、疲勞、帶傷的情況下，是否能控制自身平衡，正確應(yīng)變應(yīng)對突發(fā)事件。

15、重物搬運體驗

作業(yè)人員在搬運重物之前，應(yīng)該做好熱身運動，減少瞬間扭傷拉傷，并且要雙手均衡抓取，達(dá)到鍛煉身體，面對重物時的正確搬運方法。

16、移動式傾倒平臺

讓體驗者真實的感受到移動平臺傾倒的危險性，提高員工的安全意識。

17、安全鞋撞擊體驗

體驗者穿好鞋，將鞋頭部位放置于撞擊棒下行垂直位置，對安全鞋頭部進行撞擊，讓體驗者切實感受正確穿戴安全鞋所起的保護作用，增強培訓(xùn)者在施工現(xiàn)場自覺穿戴安全鞋的意識。

18、隧道坍塌逃生體驗

通過模擬在隧道內(nèi)施工的坍塌險情，讓體驗者了解到如何進行逃生與營救被困人員，通過這個逃生的演練，讓體驗者隧道逃生意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對道塌方事故做出相應(yīng)反應(yīng)，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

19、吊籃傾斜體驗

吊籃瞬間傾斜，讓體驗者真實的感受到吊籃傾斜的危害性，提高職工高空作業(yè)的安全意識，使用吊籃進行施工作業(yè)時必須嚴(yán)格遵守使用安全規(guī)則，減少安全事故的發(fā)生。

20、平衡橋、斜屋面行走體驗

檢查勞動者平衡力，檢查出飲酒或不安全作業(yè)人員，隨時檢測作業(yè)人員的健康狀態(tài)預(yù)防安全事故的發(fā)生。

21、人字梯傾斜體驗。

目前，中國的建筑工人仍以農(nóng)民工為主，總體素質(zhì)偏低，無基本安全常識，安全意識與自我保護意識淡薄，憑經(jīng)驗施工。部分企業(yè)不重視安全教育，對安全培訓(xùn)未經(jīng)過仔細(xì)規(guī)劃，行業(yè)整體安全培訓(xùn)方式枯燥乏味、老調(diào)重彈，導(dǎo)致農(nóng)民工參與培訓(xùn)積極性不高，難以達(dá)到預(yù)期效果。工地安全體驗館在工地安全教育方面取得了重大突破，普及建筑安全體驗館，漢坤實業(yè)在行動。

廣東安全體驗館哪家好

廣東安全體驗館認(rèn)準(zhǔn)【筑邦鴻_】品牌。

廣東安全體驗館認(rèn)準(zhǔn)【筑邦鴻_】品牌，VR/實體/集成/綜合體都有，款式多樣，全系體驗館價格實惠，美觀大方，廠家直銷。廣東安全體驗館找【筑邦鴻_】，中國建筑業(yè)協(xié)會單位，行業(yè)肯定，3000多家建筑企業(yè)合作單位，合作過的8成老客戶為我們轉(zhuǎn)介紹，我們靠口碑贏得市場。

【筑邦鴻_】質(zhì)量樣板區(qū)主要包括主體結(jié)構(gòu)樣板、砌體抹灰樣板、樓梯樣板、廚衛(wèi)樣板、屋面樣板、電氣預(yù)埋樣板、給排水井樣板、水井電氣預(yù)埋樣板、幕墻石材干掛樣板、衛(wèi)生間同層排水、基礎(chǔ)樣板、裝飾抹灰樣板、地下室樣板、單獨柱樣板等數(shù)十種樣板展示區(qū)。我們有著專業(yè)的建筑設(shè)計和施工團隊，地鐵施工樣板、市政施工樣板、路橋施工樣板等各類施工樣板，都可以根據(jù)客戶個性要求進行定制。

建設(shè)安全體驗館有什么好處？

1、湖南裕金湘建筑施工安全體驗館建設(shè)目標(biāo)主題標(biāo)志性：針對建筑行業(yè)安全教育的需求，使之成為建筑領(lǐng)域安全生產(chǎn)警示教育平臺和建設(shè)集團品牌宣傳的窗口。經(jīng)濟性：通過設(shè)計一體化、合理化設(shè)計節(jié)省成本，避免重大修改、返工。創(chuàng)新性：以創(chuàng)意空間和新展示科技，打造一流的建筑行業(yè)安全教育基地。 時效性：通過技術(shù)一體化、合理選擇工藝，安排工序和工種搭配，實現(xiàn)高效建設(shè)?？沙掷m(xù)性：合理利用功能，空間可分可合，可相互轉(zhuǎn)化，為展覽更新留下余地。 服務(wù)性：功能區(qū)劃合理、流線清晰，內(nèi)容全面重點突出。

2、安全是生命之本多一些安全教育，少一點意外發(fā)生多掌握一些自救常識，多一些戰(zhàn)勝災(zāi)難的可能提高安全教育，防范于未然認(rèn)真貫徹“安全為主，預(yù)防為輔”的方針，增強職工的安全意識和安全防護能力。為了保證建筑安全施工事故發(fā)生前教育的及時性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)”的原則，充分體現(xiàn)了企業(yè)在安全施工事故方面教育的重要作用，更全面保障企業(yè)、社會及人民生命財產(chǎn)的安全，大化降低安全施工事故的發(fā)生。

3、切實提高施工人員的安全意識和技能，不僅在工作中，也包括生活中，都可降低每個人意外風(fēng)險，使安全跟隨每個人一生，是一項極大的職工福利。這種安全意識和技能，還能從每個人進一步傳遞出去，影響家庭成員和社會

vr工地安全體驗館有哪些項目。

安全帽VR體驗區(qū)：自主取過安全帽,通過正確的安全帽佩戴方式,將安全帽戴在頭上,去工地高空墜物時候戴安全帽的重要性。

洞口墜落VR體驗區(qū)：通過模擬開口部的真實場景,開口處打開,做自由落體運動；

綜合用電VR體驗區(qū)：手放在通電的平臺上,產(chǎn)生麻木感（震動模擬該效果）；

消防演練VR體驗區(qū):模擬火災(zāi)現(xiàn)場,通過正確的“拔,握,掃,瞄 ”滅火器使用方法,撲滅火苗；然后撤離現(xiàn)場；

安全防護用品展示:模擬各種勞動護具,動漫展示工廠在操作時需要配電哪些勞保用品。

還可以定制操作平臺體VR體驗區(qū),應(yīng)急逃生VR體驗區(qū),支模系統(tǒng)坍塌VR體驗區(qū),隧道逃生VR體驗,高空作業(yè)VR體驗區(qū),移動平臺傾倒體驗VR體驗區(qū),高空墜物VR體驗區(qū),墻體傾倒VR體驗區(qū),塔吊作業(yè)危險源VR體驗區(qū),施工電梯危險源VR體驗區(qū),挖機作業(yè)危險源VR體驗區(qū)等多個項目。

目前vr技術(shù)與建筑施工結(jié)合起來的主要集中在廣州和長沙兩大新興的高科技開發(fā)區(qū)，比如長沙市天心區(qū)南托街道漢坤工業(yè)園。vr發(fā)展很快，ar和mr也逐步開始應(yīng)用開來。

一站式移動安全體驗館集裝箱有什么項目，體驗如何。

一站式移動集裝箱式建筑安全體驗館”在工地項目部的成功部署應(yīng)用，讓項目施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來的危害，強化了安全防范意識，促使從業(yè)人員熟練掌握各項安全操作技能。也是各個工程項目降低造價報價成本，提高安全施工管理有效手段之一。

8大體驗項目：標(biāo)準(zhǔn)安全著裝圖展示區(qū)、安全防護用品展示區(qū)、綜合用電體驗項目、施工現(xiàn)場安全警示牌展示區(qū)、醫(yī)療急救體驗項目、電梯失重體驗項目、安全鞋撞擊體驗項目項目、安全帽撞擊體驗項目。

安全體驗區(qū)必須配置那幾樣安全體驗設(shè)備？

安全體驗區(qū)一般要配置講評臺、安全帶使用體驗、洞口墜落體驗、滅火器演示體驗、安全帽撞擊體驗、綜合用電體驗、平衡木體驗、鋼絲繩使用體驗、急救體驗、吊運作業(yè)體驗、重量體驗、安全防護用品展示培訓(xùn)等20多種設(shè)施。

其中班前講評臺，安全帶使用體驗、洞口墜落體驗、滅火器演示體驗、安全帽撞擊體驗、綜合用電體驗、平衡木體驗這些是必備的，其他幾項可以視具體情況而定。

補充：

體驗項目非常之多，大概數(shù)量在37個左右。

建筑安全體驗館設(shè)備包括體驗館安全門、班前講評臺、安全帶使用體驗、洞口墜落體驗、滅火器演示體驗、電子滅火器演示體驗、安全帽撞擊體驗、安全鞋撞擊體驗、綜合用電體驗、平衡木體驗、鋼絲繩使用體驗、安全防護用品展示培訓(xùn)、隧道坍塌逃生體驗、吊籃傾斜體驗、垂直爬梯體驗、重物搬運體驗、推倒欄桿體驗、墻體傾倒體驗、吊運體驗、移動式傾倒平臺體驗、平衡橋/斜屋面行走體驗、電焊機安全操作體驗、密閉空間體驗、機械傷害體驗、馬道體驗、人字梯體驗、消防火災(zāi)逃生體驗等設(shè)施區(qū)域，這些基本涵蓋了建筑施工現(xiàn)場容易發(fā)生安全事故的危險源。

一站式移動集裝箱式建筑安全體驗館”在工地項目部的成功部署應(yīng)用，讓項目施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來的危害，強化了安全防范意識，促使從業(yè)人員熟練掌握各項安全操作技能。也是各個工程項目降低造價報價成本，提高安全施工管理有效手段之一，其他的可以定制。

安全體驗區(qū)

建筑施工親身體驗式安全教育

摘要：目前，建筑行業(yè)對施工人員以及管理人員的安全教育一直停留在面面相傳，對突發(fā)事件的演練以及共同觀看教育視頻的階段上。但這些歷來不變的教育方式早已跟不上行業(yè)的需要，由于受到講課人員水平，演練物資不全，教育硬件設(shè)備跟不上等因素的限制，所收的教育效果寥寥無幾。傳統(tǒng)的安全教育模式往往是被動的灌輸知識，與傳統(tǒng)講授式安全教育相比，體驗式安全培訓(xùn)通過科學(xué)合理的手段，體驗者通過參與真實或模擬安全生產(chǎn)環(huán)境中的具體事例，使施工人員得到親身經(jīng)歷般的效果，能夠大大提高體驗者的安全意識。結(jié)合建筑施工工程實際，在施工現(xiàn)場建立安全體驗區(qū)，應(yīng)用于施工全過程中安全教育培訓(xùn)工作，對體驗式安全培訓(xùn)的應(yīng)用效果進行總結(jié)分析，為體驗式安全培訓(xùn)在建筑行業(yè)的應(yīng)用提供經(jīng)驗，因此開展建筑施工安全體驗式教育迫在眉睫，本文旨在對實行安全體驗式教育的相關(guān)事項展開討論。

關(guān)鍵詞：建筑施工；安全；體驗式教育

參考文獻(xiàn)：安全生產(chǎn)法；安全生產(chǎn)管理知識 中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院；建筑施工安全體驗式教育模式探索 徐國凱 北京博大經(jīng)開建設(shè)有限公司，北京 100176 ；淺議體驗式安全培訓(xùn)在地鐵施工中的應(yīng)用；彭向偉中鐵六局集團有限公司安質(zhì)環(huán)保部，北京 100036；

1.建筑施工現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)的必要性

目前我國的生產(chǎn)安全事故的特點看出，重特大傷亡事故主要集中在勞動密集的生產(chǎn)經(jīng)營單位，安全生產(chǎn)法第二十五條規(guī)定“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”據(jù)統(tǒng)計，超過 70%的安全事故是由于操作人員違反安全管理規(guī)定、違章操作、玩忽職守造成的，主要發(fā)生在安全意識不強，安全知識缺乏的一線工人身上。建筑施工是第三事故高發(fā)行業(yè)，其從業(yè)人員多以農(nóng)民工為主，以不簽訂勞動合同或簽訂短期勞動合同為主要形式。這些從業(yè)人員多數(shù)文化水平不高，流動性大，也影響了部分生產(chǎn)經(jīng)營單位在安全教育培訓(xùn)方面不愿意作出更多投入，安全教育培訓(xùn)流于形式的情況較為嚴(yán)重，導(dǎo)致了從業(yè)人員對違章作業(yè)（或根本不知道本人的行為是違章）的危害認(rèn)識不清，對作業(yè)環(huán)境中存在的危險，有害因素認(rèn)識不清。因此，加強對從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員對作業(yè)風(fēng)險的辨識、控制、應(yīng)急處置和避險自救能力，提高從業(yè)人員安全意識和綜合素質(zhì)，是防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。

2.傳統(tǒng)講授式安全教育培訓(xùn)存在的問題

安全教育培訓(xùn)一直是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的一項基礎(chǔ)性工作，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。然而，現(xiàn)階段建筑施工企業(yè)安全培訓(xùn)發(fā)展落后，依然以傳統(tǒng)講授模式組織安全培訓(xùn)工作，安全教育一直停留在面面相傳，對突發(fā)事件的演練以及共同觀看教育視頻的階段上。但這些歷來不變的教育方式早已跟不上行業(yè)的需要，由于受到講課人員水平，演練物資不全，教育硬件設(shè)備跟不上等因素的限制，所收的教育效果寥寥無幾。在傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)中，學(xué)員始終處于被動灌輸?shù)慕巧?，無法發(fā)揮積極性和主動性，所以導(dǎo)致培訓(xùn)效果低下，建筑企業(yè)安全培訓(xùn)很大程度上演變成留存培訓(xùn)資料，應(yīng)付上級檢查的形式化工作，存在簡單速成、形式僵化、內(nèi)容死板，知識陳舊、低端重復(fù)，投機取巧、弄虛作假等弊病，企業(yè)安全教育培訓(xùn)責(zé)任很難落實。

3.體驗式安全教育的引入

為了打破了傳統(tǒng)的口號式，開會式，填鴨式安全教育模式，讓參工人員更直觀親身感受到“三違”作業(yè)帶來的直接危害，從而減少生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。西安誠駿科技在施工的華安紫竹苑二期項目中引進了安全體驗式教育模式。體驗項目包括洞口墜落體驗、安全帶使用體驗、平衡木體驗、綜合用電體驗、消防體驗、安全帽撞擊體驗、勞保用品展示等十多項。模擬建筑施工現(xiàn)場可能發(fā)生的各種安全事故，讓體驗者親身體驗不安全操作行為帶來的危害，通過親身體驗和心靈感應(yīng)來認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，改變體驗者的態(tài)度也行為，讓體驗者熟練掌握安全操作規(guī)程，以及緊急情況的安全對策，達(dá)到提升職業(yè)技能，提高安全意識的目的。

體驗式培訓(xùn)高效理論的重要依據(jù)為平均保留記憶率實驗，圍繞學(xué)習(xí)效率開展不同教學(xué)方法，通過國外權(quán)威機構(gòu)實驗得到的24小時后知識保留度的數(shù)據(jù)如圖1所示：

從圖l中不難看出傳統(tǒng)的講授是最低效的方法，高效的教學(xué)方法應(yīng)該從金字塔的底層 “互動和實踐”著手。

3.1體驗項目的內(nèi)容及功能

結(jié)合建筑施工工程實際及常見的事故傷害類型，在施工現(xiàn)場建立了安全體驗區(qū)，體驗項目有安全帽撞擊體驗：模擬高空落物撞擊，加強員工對安全帽保護自身安全重要性的認(rèn)識，從而養(yǎng)成自覺佩戴安全帽的習(xí)慣；安全帶使用體驗：加強建筑施工現(xiàn)場安全管理的設(shè)備，通過平臺升降、氣缸升降模擬體驗，實現(xiàn)在可控狀態(tài)下的高空體驗，是一種使現(xiàn)場工作人員通過門式平臺速降安全帶保護體驗設(shè)備感受安全帶的重要性，提升工作人員對安全帶的重視；洞口墜落體驗：通過體驗高處墜落施工人了解開口部的危險性，使作業(yè)人員認(rèn)識并掌握施工現(xiàn)場各類臨邊洞口防護措施做法和使用功能；綜合用電體驗：通過綜合用電體驗小品學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明及正確使用，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全用電的知識性，通過低壓電過電體驗提高用電人員安全意識；平衡木體驗：通過體驗自身平衡能力和肢體的應(yīng)變能力，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件；消防體驗：通過體驗學(xué)習(xí)不同火源的正確滅火方法、掌握正確的火險消防器材使用和正確應(yīng)急措施；勞保用品展示：通過假人的穿戴展示，學(xué)習(xí)安全防護用品的正確穿戴方法；現(xiàn)場急救體驗：現(xiàn)場工作人員因意外事故或急癥，在未獲得醫(yī)療救助之前，為防止病情惡化而對患者采取的一系列急救措施。

3.2 實行體驗式安全教育的優(yōu)點及效果

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》 [2010]23 號文件，安全事故的賠償被大幅度提高：明確指出一次性補償?shù)慕痤~按要達(dá)到全國上一年城鎮(zhèn)居民人均收入的 20 倍。據(jù)專業(yè)人士計算，一人發(fā)生遇難補助金額達(dá) 43.932 萬元，同時加上出葬補助和家屬撫恤金，合計 70 余萬元。如果導(dǎo)致安全生產(chǎn)許可證被吊銷，其損失更大，有時可能高達(dá)數(shù)千萬。此外，安全體驗是教育收到的效果也是立竿見影的，據(jù)不完全統(tǒng)計，進行過體驗式教育的施工人員 A 類與沒有進行體驗式安全教育的人員 B 類在正確率和違章率上存在明顯差異，下圖為兩方對比。

由圖我們不難看出體驗式安全教育取得了良好的成效，正確率上升一倍而違章率同比下降百分之五十。因此落實體驗式安全教育的確是明智之舉，既能保證工程健康有序的開展，還間接地減少了經(jīng)濟損失，可謂一舉兩得。

3.3實行體驗式安全教育帶來的社會效益

安全體驗區(qū)是集安全標(biāo)準(zhǔn)化展示和體驗式培訓(xùn)為一體的綜合安全培訓(xùn)體驗，打破了傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員通過肢體、五官以及心感受來認(rèn)知生產(chǎn)安全的風(fēng)險，可以更好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過反復(fù)的強化訓(xùn)練和模擬體驗，學(xué)員將逐步養(yǎng)成規(guī)范化的操作習(xí)慣，親身體驗操作失誤帶來的后果，重新回溯事故經(jīng)過和事故原因，強化人員的安全意識、操作規(guī)范和應(yīng)急能力具有引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、改變教育模式的促動意義。無論是管理人員，還是施工人員，經(jīng)過培訓(xùn)后，人員主動辨識風(fēng)險的意識會明顯提高，能夠減少施工現(xiàn)場的違章現(xiàn)象的發(fā)生，很大程度上增強工人的安全責(zé)任感及安全防范意識，降低施工現(xiàn)場施工事故隱患發(fā)生的概率，建筑工人們必將擁護；其次能減少安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建和諧社會環(huán)境，減少企業(yè)經(jīng)濟損失并提高企業(yè)的形象，能夠創(chuàng)造良好的社會效益。

4.親身體驗式安全教育發(fā)展規(guī)劃

4.1集成化、室內(nèi)化

安全體驗區(qū)多為單一的分布式或者局部的集成式擺放在室外指定場地上供體驗使用，在項目周轉(zhuǎn)時往往需要捉逐個拆除轉(zhuǎn)場再安裝，需要專業(yè)的人員才能完成，而且在周轉(zhuǎn)過程中存在不同程度的損壞，為了方便周轉(zhuǎn)使用、降低使用維護成本、減慢設(shè)備折舊破損，滿足工人在工作之外時間培訓(xùn)、室內(nèi)培訓(xùn)，安全體驗館集裝箱化發(fā)展就勢在必行。

4.2 VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入

VR虛擬現(xiàn)實可以模擬一些人體無法直接參與體驗的場景，供體驗人員體驗，比如火災(zāi)、高空墜落、高空墜物、外架坍塌、基坑坍塌等事故，讓體驗人員在虛擬現(xiàn)實中親身感受各種事故傷害的危險，可保證人員在無傷害的狀態(tài)下體驗危險事故場景。

4.3網(wǎng)絡(luò)智能化

安全教育交底是施工作業(yè)人員進入施工現(xiàn)場前的一項重要安全教育培訓(xùn)工作，而施工現(xiàn)場的作業(yè)隊伍進場時間存在先后差異、人員存在流動不固定性，如何有序、全面、精確地完成這項工作顯得十分繁雜，所以建立網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)中心就非常必要，針對不同的作業(yè)工種和施工領(lǐng)域，通過安全體驗館進行安全教育交底，數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)中心，項目管理人員可以在任意時間、任意地方對任意人員進行安全培訓(xùn)管理工作，培訓(xùn)數(shù)據(jù)自動備份存檔，簡化工作流程、減少工作漏洞、提升工作效率。

公司還準(zhǔn)備在下一步引進新型體驗設(shè)施，主要包括粉塵環(huán)境作業(yè)體驗：通過模擬粉塵環(huán)境，讓體驗人員觀察在粉塵環(huán)境下防塵口罩的重要防護作用，有效降低職業(yè)病發(fā)生的危險；高光環(huán)境作業(yè)體驗：模擬電焊過程中的高光環(huán)境，讓體驗人員觀察電焊眼鏡的重要防護作用，觀察焊渣引起火災(zāi)現(xiàn)象，防止在焊接作業(yè)中造成操作人員的職業(yè)病以及火災(zāi)事故。

5.總結(jié)

我國的建筑業(yè)在近些年來突飛猛進，由此而誕生了一大批建筑工人，但由于選拔標(biāo)準(zhǔn)的參差不齊以及相關(guān)法律制度的不夠完善，工人的素質(zhì)普遍偏低。同一些發(fā)達(dá)國家相比，我國的建筑不僅所消耗的材料眾多而且質(zhì)量低下，事故發(fā)生率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大約發(fā)達(dá)國家。如果能夠大力推廣體驗式安全教育，其運行所帶來的效益必然可觀。體驗式安全教育培訓(xùn)是對技能和行為的改變，能夠收到很好的效果，但能夠更好地對從業(yè)員工進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。隨著體驗培訓(xùn)的深入開展，建筑工人的素質(zhì)必將大幅度提升，安全教育模式也將充滿活力，最終能推進建筑行業(yè)的飛速發(fā)展。

工程施工vr安全體驗館有什么好處

1.虛擬場景建設(shè)不再受場地限制，可模擬模擬真實場景下的任何安全事故和險情

2.漢坤vr體驗館采用vr、3d、多媒體技術(shù)和電動機械、vr操作臺、9d互動太空艙等設(shè)備結(jié)合，比用單一vr技術(shù)打造的體驗館更炫酷，體驗更逼真。VR場景更加真實完整，體驗感更強，安全教育效果更明顯。

3.新型的科技體驗激發(fā)了工人參加安全教育的興趣。

4.體驗者進入虛擬環(huán)境可對細(xì)部節(jié)點、優(yōu)秀做法進行學(xué)習(xí)，提高工人的安全防范水平和應(yīng)對能力。

5.避免了材料、人工的浪費；一次購買，多次使用，減少建筑垃圾，節(jié)省成本，這個工地用完可以轉(zhuǎn)運下個工地繼續(xù)用，符合綠色施工的理念。

6.凡是采購我們vr體驗館的客戶，三年之內(nèi)可以不限次數(shù)，升級更新研發(fā)的新版本vr安全體驗館和新增vr安全體驗場景項目。

建設(shè)安全體驗館有哪些作用

建設(shè)安全體驗館，顧名思義與安全有關(guān)，所謂體驗就是去感受，加起來就是用來感受安全重要性的體驗設(shè)備組成的區(qū)域，叫做安全體驗館，建設(shè)安全體驗館一般用在工地，用來進行工地施工行為安全教育，廠家不同，生產(chǎn)的設(shè)備設(shè)計、品質(zhì)方面也會略有不同。

國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)漢坤一般配置：

1、班前講評臺。

通過作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長在班前安全早會上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項，提高安全意識；縮合現(xiàn)場生產(chǎn)、設(shè)備及人的身體、精神狀態(tài)，對當(dāng)班作業(yè)中可能出線側(cè)不安全因素進行危險提醒，使職工在思想上對作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識，做到“防患于未然”。

2、安全帽撞擊體驗

熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性，體驗佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果。先根據(jù)體驗人的身高選擇體驗位置，讓體驗者站在指定的位置（記住千萬不能抬頭朝上看），在這個特殊的環(huán)境里，體驗在真實或想象的危險中的不安不良狀態(tài)，再用不經(jīng)意的大約五公斤撞擊力，讓每個人深刻感受到的安全帽的撞擊的力量，讓體驗者感受到一種強烈而壓抑的情感狀態(tài)。其表現(xiàn)為：神經(jīng)高度緊張，內(nèi)心充滿害怕，注意力無法集中，腦子一片空白，不能正確判斷或控制自己的舉止，變得容易沖動等恐怖恐懼體驗，認(rèn)識到不帶安全帽帶來的極大危害，從而養(yǎng)成正確帶安全帽的好習(xí)慣。

3、洞口墜落體驗

了解洞口或開口部的危險性，結(jié)合施工環(huán)境、施工特點與體驗者的行為能力緊密相連，通過體驗的總結(jié)，體驗者的表現(xiàn)大多為：肌肉的緊張僵硬，不由自主地震顫、毛發(fā)豎立、起雞皮疙瘩、毛孔張開、有的人冷汗直流、精神緊張，內(nèi)心極度的恐怖恐懼，充分認(rèn)識到高空墜落帶來的極大的不安，及時正確的加強洞口防護，從而養(yǎng)成正確維護安全防護的好習(xí)慣。

4、安全防護用品展示培訓(xùn)

建筑安全勞動防護用品，是指勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或者減輕人身傷害和職業(yè)危害所配備的防護裝備。正確使用勞動防護用品，是保障從業(yè)人員人身安全與健康的重要措施。為此要注意使用合格的產(chǎn)品，正確的使用及維護。安全防護用品使用的重要意義，傳遞給人體的能量造成急性傷害的防護方式。

5、安全帶使用體驗

培訓(xùn)安全帶的正確使用，正確穿戴，高掛低用，并使用合格產(chǎn)品以及在上升下落的過程中體驗不同恐怖或不良的感受，人體對地面撞擊的片刻危險感受，認(rèn)識到正確使用安全帶的重要性，達(dá)到安全教育培訓(xùn)的目的。

6、滅火器演示體驗

發(fā)生火災(zāi)時如何正確使用消防器材及應(yīng)急處置的有效措施，講解如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生及發(fā)生火災(zāi)時的正確處理方法。

7、綜合用電體驗

學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說明使用，安全用電，達(dá)到安全第一，預(yù)防隱患的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用電及操作規(guī)程，正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)安全用電的知識。

8、墻體傾倒體驗

演示及體驗前提突然倒塌的沖壓感受或壓迫感，讓體驗人員感到不安全的感覺；在施工的過程中注意邊坡危險源，充分達(dá)到預(yù)防為主的目的。

9、欄桿推倒體驗

防止人從高處墜落發(fā)生事故，欄桿的高度與人體身高數(shù)值密切聯(lián)系，不僅高度符合要求并且要安裝牢固，防止人體向外傾斜，有效發(fā)揮保護作用，如果高度不夠，或者不牢固，容易引起恐慌，從而發(fā)生事故。

10、鋼絲繩演示體驗

讓體驗者掌握鋼絲繩的正確使用方法以及錯誤使用帶來的危害，可以拓展展示鋼絲繩報廢標(biāo)準(zhǔn)。

11、吊運體驗

根據(jù)鋼絲繩捆綁的不同方法來演示正確的吊運物體的方法；通過模擬塔吊貨物捆綁方法及吊運工作原理，讓指揮員、操作員與司機之間的配合默契，提高吊運安全。

12、現(xiàn)場急救體驗

針對正常施工現(xiàn)場人員心臟驟停（如觸電、高空作業(yè)、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停）等緊急情況，現(xiàn)場體驗如何進行氣道開放、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在第一時間內(nèi)得到救護；在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強度是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規(guī)范動作是否正確等，是搶救病人是否成功的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇，就是針對驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”,是基礎(chǔ)生命支持技術(shù)，因此是每一個工人必須要掌握的。

13、爬梯演示體驗

讓體驗者感受攀爬劣質(zhì)爬梯帶來的嚴(yán)重后果，因此，爬梯需要根據(jù)每個人的特點，設(shè)定合理的步距，攀爬起來舒適安全，安裝牢固，使用材料合格，避免采用銹蝕劣質(zhì)產(chǎn)品，防腐處理，科學(xué)的施工維護，給施工帶來方便與安全。

14、平衡木體驗

平衡木是體驗自身平衡能力及動作的正確性，檢查肢體的應(yīng)變能力，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件，尤其在醉酒、負(fù)重、疲勞、帶傷的情況下，是否能控制自身平衡，正確應(yīng)變應(yīng)對突發(fā)事件。

15、重物搬運體驗

作業(yè)人員在搬運重物之前，應(yīng)該做好熱身運動，減少瞬間扭傷拉傷，并且要雙手均衡抓取，達(dá)到鍛煉身體，面對重物時的正確搬運方法。

16、移動式傾倒平臺

讓體驗者真實的感受到移動平臺傾倒的危險性，提高員工的安全意識。

17、安全鞋撞擊體驗

體驗者穿好鞋，將鞋頭部位放置于撞擊棒下行垂直位置，對安全鞋頭部進行撞擊，讓體驗者切實感受正確穿戴安全鞋所起的保護作用，增強培訓(xùn)者在施工現(xiàn)場自覺穿戴安全鞋的意識。

18、隧道坍塌逃生體驗

通過模擬在隧道內(nèi)施工的坍塌險情，讓體驗者了解到如何進行逃生與營救被困人員，通過這個逃生的演練，讓體驗者隧道逃生意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對道塌方事故做出相應(yīng)反應(yīng)，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

19、吊籃傾斜體驗

吊籃瞬間傾斜，讓體驗者真實的感受到吊籃傾斜的危害性，提高職工高空作業(yè)的安全意識，使用吊籃進行施工作業(yè)時必須嚴(yán)格遵守使用安全規(guī)則，減少安全事故的發(fā)生。

20、平衡橋、斜屋面行走體驗

檢查勞動者平衡力，檢查出飲酒或不安全作業(yè)人員，隨時檢測作業(yè)人員的健康狀態(tài)預(yù)防安全事故的發(fā)生。

21、人字梯傾斜體驗。

目前，中國的建筑工人仍以農(nóng)民工為主，總體素質(zhì)偏低，無基本安全常識，安全意識與自我保護意識淡薄，憑經(jīng)驗施工。部分企業(yè)不重視安全教育，對安全培訓(xùn)未經(jīng)過仔細(xì)規(guī)劃，行業(yè)整體安全培訓(xùn)方式枯燥乏味、老調(diào)重彈，導(dǎo)致農(nóng)民工參與培訓(xùn)積極性不高，難以達(dá)到預(yù)期效果。工地安全體驗館在工地安全教育方面取得了重大突破，普及建筑安全體驗館，漢坤實業(yè)在行動。